鄉(xiāng)村振興發(fā)展規(guī)劃及優(yōu)勢(shì)？

農(nóng)業(yè)發(fā)展要充分利用政策優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，著力打造具有適合本地區(qū)發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)，形成區(qū)域化、片區(qū)化、規(guī)?；a(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，以“農(nóng)場(chǎng)+合作社+農(nóng)戶”發(fā)展模式，以市場(chǎng)主體為龍頭，帶動(dòng)農(nóng)戶共同發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)“戶戶有產(chǎn)業(yè)、人人有事干、家家有收入”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以此讓農(nóng)民有穩(wěn)定可靠的產(chǎn)業(yè)收入，使貧困農(nóng)戶盡早脫貧致富，切實(shí)達(dá)到助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。

鄉(xiāng)村牧區(qū)振興戰(zhàn)略規(guī)劃全文？

第六章　推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興

第一節(jié)　加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)思想道德建設(shè)

　　推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心。通過蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委帶嘎查村黨支部、黨支部帶黨員，深化農(nóng)村牧區(qū)基層黨組織理論學(xué)習(xí)。依托基層綜合文化服務(wù)中心建設(shè)“學(xué)習(xí)講堂”，組建“新時(shí)代講習(xí)團(tuán)”和“草原學(xué)習(xí)輕騎兵”隊(duì)伍，圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入開展面對(duì)面、互動(dòng)式宣傳宣講。建立覆蓋蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村的網(wǎng)上“學(xué)習(xí)講堂”微信矩陣和微信群，推送“每天一句”“學(xué)習(xí)微視頻”等網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，廣泛學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

　　扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育。充分運(yùn)用公益廣告牌、宣傳欄、文化墻、生活日用宣傳品等各類載體和文化陣地，具體生動(dòng)地宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持從小就抓、從幼兒園就抓，編寫社會(huì)主義核心價(jià)值觀教材，在幼兒園開設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程，并逐步納入農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)校課程。發(fā)展新鄉(xiāng)賢文化，從基層干部、鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生、創(chuàng)業(yè)帶頭人等群體中發(fā)現(xiàn)和培育新鄉(xiāng)賢，凝聚道德力量。

第二節(jié)　深化農(nóng)村牧區(qū)精神文明創(chuàng)建

　　實(shí)施全民素質(zhì)提升工程。深入實(shí)施鄉(xiāng)村文明提升行動(dòng)，不斷提升群眾文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。開展扶貧政策宣講進(jìn)村、烏蘭牧騎進(jìn)村巡演、脫貧典型故事進(jìn)村分享、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育進(jìn)村、文學(xué)藝術(shù)工作者進(jìn)村創(chuàng)作、勵(lì)志主題電影進(jìn)村展映等“六進(jìn)村”活動(dòng)。深入開展新農(nóng)村新牧區(qū)新生活培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)牧民進(jìn)行科學(xué)知識(shí)、法律常識(shí)、衛(wèi)生健康等培訓(xùn)教育，提升科學(xué)文化和精神文明素養(yǎng)。

　　倡導(dǎo)樹立文明新風(fēng)。深化鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)建設(shè)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立家訓(xùn)家規(guī)、傳家風(fēng)家教，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立文明新風(fēng)。引導(dǎo)嘎查村修訂完善村規(guī)民約，強(qiáng)化村民議事會(huì)、紅白理事會(huì)、道德評(píng)議會(huì)、禁毒禁賭會(huì)等群眾組織的作用，深入開展移風(fēng)易俗行動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)高額彩禮、薄養(yǎng)厚葬等問題的專項(xiàng)治理。

　　廣泛開展文明創(chuàng)建活動(dòng)。開展文明家庭、最美家庭等創(chuàng)建活動(dòng)和傳承“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)。弘揚(yáng)孝老愛親、尊老愛幼優(yōu)良家風(fēng)，推動(dòng)形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。加大文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建力度，以基礎(chǔ)設(shè)施共建、文明新風(fēng)共倡、道德素質(zhì)共育、貧困疾苦共助、經(jīng)濟(jì)發(fā)展共促為主要內(nèi)容，深化文明單位與嘎查村結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，到2022年縣級(jí)及以上文明蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明嘎查村的比例達(dá)到60%。深入開展農(nóng)村精神文明建設(shè)示范縣創(chuàng)建活動(dòng)，到2022年自治區(qū)級(jí)及以上農(nóng)村精神文明建設(shè)示范旗縣達(dá)到12個(gè)以上。

第三節(jié)　豐富農(nóng)牧民精神文化生活

　　加強(qiáng)公共文化設(shè)施建設(shè)。健全公共文化服務(wù)體系，深入實(shí)施蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村綜合性文化服務(wù)中心覆蓋工程，推動(dòng)基層綜合性文化服務(wù)中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。實(shí)施農(nóng)村牧區(qū)文化惠民工程，推進(jìn)廣電網(wǎng)絡(luò)基本公共服務(wù)入戶工程、“鴻雁圖書悅讀”計(jì)劃、廣播影視固邊工程、“數(shù)字文化走進(jìn)蒙古包”工程，加強(qiáng)草原（農(nóng)家）書屋建設(shè)，促進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化。

　　提高文化產(chǎn)品和服務(wù)供給質(zhì)量。著眼于滿足廣大農(nóng)牧民對(duì)美好精神文化生活的新期待，把“好不好”作為根本標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新公共文化服務(wù)供給方式，提供“菜單式”“訂單式”服務(wù)，推動(dòng)公共文化服務(wù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化。鼓勵(lì)烏蘭牧騎隊(duì)員深入基層蹲點(diǎn)采風(fēng)，因地制宜創(chuàng)作推出易于傳播、輕便靈活、適合基層演出的文藝?。ü?jié)）目，每支烏蘭牧騎每年至少新推出1臺(tái)自編自演為主的文藝?。ü?jié)）目，每支烏蘭牧騎每年為基層群眾演出100場(chǎng)次以上。推進(jìn)“網(wǎng)上烏蘭牧騎”建設(shè)。

　　積極開展群眾性文化活動(dòng)。統(tǒng)籌農(nóng)村牧區(qū)各類群眾文化活動(dòng)資源，組織動(dòng)員農(nóng)牧民開展形式多樣的文藝演出活動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的嘎查村建立文化活動(dòng)隊(duì)伍，開展群眾性文藝活動(dòng)。扶持鄉(xiāng)村建立文化大院、文化戶及各類文化協(xié)會(huì)，加強(qiáng)業(yè)余文藝創(chuàng)作，擴(kuò)大農(nóng)牧民文化活動(dòng)參與面。

　　培育壯大農(nóng)村牧區(qū)文化隊(duì)伍。建立蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村綜合文化服務(wù)中心人員隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，開展民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)建設(shè)，培育一批民間文化隊(duì)伍及鄉(xiāng)土文化人才。加強(qiáng)基層文化志愿者隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施“陽光工程”、中西部農(nóng)村文化志愿服務(wù)計(jì)劃。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開展圖書館、文化館、文化站、民間劇團(tuán)、文化戶等基層公共文化服務(wù)單位“十佳”評(píng)選工作，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。完善烏蘭牧騎深入基層“種文化”工作機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)基層文化工作者、文化骨干、業(yè)余文藝團(tuán)體的教、學(xué)、幫、帶以及對(duì)農(nóng)村牧區(qū)特色“文化大院”“文化戶”的文藝輔導(dǎo)，壯大民間文藝力量。開展烏蘭牧騎與農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)子”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年的文藝輔導(dǎo)。

第四節(jié)　弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

　　傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日、紀(jì)念日蘊(yùn)藏的思想教育和文化熏陶功能，深入開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，充分挖掘闡釋春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)及少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)目蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和教育資源，開展燈會(huì)、廟會(huì)等節(jié)日民俗活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)牧民在節(jié)慶活動(dòng)中傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。健全民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，大力支持蒙古劇、好來寶、二人臺(tái)、漫翰劇等傳統(tǒng)戲劇、音樂及曲藝的研究、保護(hù)、傳承、創(chuàng)作工作。扶持發(fā)展民族民俗和鄉(xiāng)村記憶博物館，推進(jìn)歷史文化名鎮(zhèn)名村、傳統(tǒng)村落和特色村莊保護(hù)利用。

　　傳承發(fā)展紅色革命文化。充分挖掘內(nèi)蒙古豐富的革命歷史文化資源，搞好革命傳統(tǒng)教育。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育示范基地建設(shè)、管理、使用工作，做好紅色文化遺址、遺跡修繕保護(hù)工作，發(fā)揮其在愛國(guó)主義教育和培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用。

　　加強(qiáng)保護(hù)傳承與創(chuàng)新發(fā)展。堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，深入挖掘和闡釋民族文化的時(shí)代價(jià)值。加強(qiáng)文物利用、考古發(fā)掘和保護(hù)工作，加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)力度，抓好傳統(tǒng)工藝、民俗等類別非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救、保護(hù)、傳承，建立健全非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)制度和傳承人管理機(jī)制。做好“草原文化遺產(chǎn)保護(hù)日”的組織宣傳。

關(guān)于鄉(xiāng)村人才振興的規(guī)劃？

（一）指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)鄉(xiāng)村人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持把鄉(xiāng)村人力資本開發(fā)放在首要位置，大力培養(yǎng)本土人才，引導(dǎo)城市人才下鄉(xiāng)，推動(dòng)專業(yè)人才服務(wù)鄉(xiāng)村，吸引各類人才在鄉(xiāng)村振興中建功立業(yè)，健全鄉(xiāng)村人才工作體制機(jī)制，強(qiáng)化人才振興保障措施，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供有力人才支撐。

（二）目標(biāo)任務(wù)。到2025年，鄉(xiāng)村人才振興制度框架和政策體系基本形成，鄉(xiāng)村振興各領(lǐng)域人才規(guī)模不斷壯大、素質(zhì)穩(wěn)步提升、結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，各類人才支持服務(wù)鄉(xiāng)村格局基本形成，鄉(xiāng)村人才初步滿足實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略基本需要。

（三）工作原則

——堅(jiān)持加強(qiáng)黨對(duì)鄉(xiāng)村人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。貫徹黨管人才原則，將鄉(xiāng)村人才振興納入黨委人才工作總體部署，引導(dǎo)各類人才向農(nóng)村基層一線流動(dòng)，打造一支能夠擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村振興使命的人才隊(duì)伍。

——堅(jiān)持全面培養(yǎng)、分類施策。圍繞全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興需要，全方位培養(yǎng)各類人才，擴(kuò)大總量、提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。尊重鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)不同地區(qū)、不同類型人才，實(shí)施差別化政策措施。

——堅(jiān)持多元主體、分工配合。推動(dòng)政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)等發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同參與鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)，解決制約鄉(xiāng)村人才振興的問題，形成工作合力。

——堅(jiān)持廣招英才、高效用才。堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合、引才與引智相結(jié)合，拓寬鄉(xiāng)村人才來源，聚天下英才而用之。用好用活人才，為人才干事創(chuàng)業(yè)和實(shí)現(xiàn)價(jià)值提供機(jī)會(huì)條件，最大限度激發(fā)人才內(nèi)在活力。

——堅(jiān)持完善機(jī)制、強(qiáng)化保障。深化鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)、引進(jìn)、管理、使用、流動(dòng)、激勵(lì)等制度改革，完善人才服務(wù)鄉(xiāng)村激勵(lì)機(jī)制，讓農(nóng)村的機(jī)會(huì)吸引人，讓農(nóng)村的環(huán)境留住人。

鄉(xiāng)村振興規(guī)劃作品創(chuàng)意說明？

設(shè)計(jì)的本質(zhì)是創(chuàng)新，是為了讓我們生活得更加美好不是人改變了自然，是利用現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)和社會(huì)人類學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新的過程。

設(shè)計(jì)根植于我們的想象力，設(shè)計(jì)師不會(huì)僅僅問「這是什么？」更重要的是在「是什么」的基礎(chǔ)上再繼續(xù)追問，「這可能成為什么？」「應(yīng)該成為什么？」設(shè)計(jì)組合了情感和審美，也組合了技術(shù)和邏輯。